为进一步提升考试命题质量，充分发挥考试育人导向功能，2025年4月28 日下午，四川省教育科学研究院开展“四川省初中考试命题工作培训活动”。培训活动围绕积极探索核心素养考查路径，切实落实依标命题要求，铸牢考试评价意识形态阵地，加强试卷整体规划、加强试题难度调控，提升考试命题的科学性、规范性等问题展开，采取线上线下结合方式举行，各市（州）教科所（院）分管考试命题负责人、初中各学科教研员、骨干教师共260余人参加了培训活动。

四川省教科院党总支书记、院长廖德斌讲话

  四川省教科院党总支书记、院长廖德斌在讲话中强调考试命题需把好“三关”，一要严把政治关，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观、爱国主义等融入试题，确保正确政治导向；二要坚守科学关，突出素养导向与实践能力考查，准确呈现知识内容，及时融入我国科技最新成果与地方发展案例；三要严控质量关，明确考试命题难度应符合“双减”要求，严格依标命题，强化试题对教学的引导作用。

 董洪丹副院长解读了教育部对我省2024年21个市（州）学业水平考试命题工作的评价，肯定了取得的成绩，指出了存在的问题，并就考试命题应注意的重大事项，从政治性、学术性两方面提出了具体的要求。

 资阳市教科所、绵阳市教科所主要负责人分享了区域在加强意识形态管控、探索依标命题的经验。四川省教科院教育发展研究所、基础教育研究所负责人聚焦“题难度的影响因素及调控”“试卷的整体规划与要求”等内容作讲座，指导命题工作要统筹题型结构、难度结构、内容结构、能力结构、价值观结构，精心设计多维细目表，积极探索核心素养考查路径，全面提升试卷整体科学性与规范性。

 此次培训活动有利于各地更新观念、提高认识、加强管理，切实提高初中考试命题质量，推进考试评价改革。